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“Guaciara é simplesmente maravilhosa! Muito atenciosa e dedicada no trabalho que realiza com muita excelência. Tivemos resultados super rápidos com a minha filha de 6 anos.”
Renata Madeira Avaliação de Leitura e Escrita
Você avalia leitura e escrita, mas a hipótese clínica nem sempre fica nítida?
É comum sair de uma avaliação com dados, sinais e impressões — e ainda assim sentir que falta a pergunta clínica que organiza tudo isso em um plano terapêutico claro.
Esta página não é sobre mais um protocolo. É sobre o caminho que levou a Dra. Guaciara Fornaciari a abrir, pela primeira vez, uma aula clínica para terapeutas.
Adicionar foto real do instituto ou de um atendimento clínico em
/public/images/leitura-escrita/instituto.webp A origem
Em março de 2020, enquanto tudo fechava, ela abriu o próprio instituto.
A pandemia tinha acabado de ser declarada. Em meio à incerteza geral, a Dra. Guaciara tomou uma decisão de propósito: fundar um instituto de fonoaudiologia voltado ao raciocínio clínico em leitura, escrita e aprendizagem.
Seis anos depois, o que sustenta o trabalho não é discurso — são as famílias atendidas. Nota 5,0, 53 avaliações públicas e uma reputação construída atendimento por atendimento.
5,0 Avaliação média das famílias atendidas
53 Avaliações públicas no Google
Por que agora?
Em 21 anos de prática clínica, ela nunca tinha aberto o conhecimento para terapeutas.
A Dra. Guaciara sempre formou professoras. Sempre dialogou com escolas. Sempre traduziu a aprendizagem para quem está no chão da educação.
Mas começou a receber, na clínica, crianças vindas de outros profissionais. Crianças com meses ou anos de intervenção, com famílias dedicadas e equipes empenhadas, em que faltava clareza sobre o que precisaria ter sido priorizado desde o início.
“O que eu mais tenho visto e acompanhado são crianças que chegam com anos de intervenção, mas sem um raciocínio claro sobre o que realmente precisa ser priorizado.”
Não é crítica à formação de ninguém. É a constatação de uma lacuna formativa: aprendemos a aplicar instrumentos antes de aprender a fazer a pergunta clínica que dá sentido a eles.
Reconhecimento público
O olhar das famílias sobre o trabalho clínico.
Depoimentos públicos de famílias atendidas no Instituto Guaciara, registrados no Google.
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“Escolhemos este consultório pelas boas avaliações e hoje, ao levarmos nossa filha Malu de 21 dias, confirmamos cada uma delas. Fomos recebidos com acolhimento e um atendimento verdadeiramente humanizado.”
Danillo Oliveira★★★★★
“Super recomendo! A Maria chegou na clínica com um atraso de fala significativo e saímos com ela uma tagarelinha.”
Thais Belli A ponte
É exatamente esse recorte clínico que ela vai conduzir em uma aula ao vivo.
Um encontro voltado a fonoaudiólogas, psicopedagogas e terapeutas que querem avaliar leitura e escrita com clareza, definir prioridades e sustentar a devolutiva.
Primeira vez
Uma aula clínica para terapeutas.
- Para fonoaudiólogas, psicopedagogas, neuropsicopedagogas e pedagogas clínicas.
- Foco em raciocínio clínico, prioridades terapêuticas e devolutiva.
- Conduzida por quem atende crianças, dialoga com famílias e conhece a escola por dentro.